MEKANISME DEBIT-KREDIT DAN KODE AKUN

1. DOKUMEN BUKTI UNTUK MEREKAM TRANSAKSI

1.1 Transaksi Penjualan
Bukti-bukti yang digunakan untuk merekam transaksi penjualan terdiri dari :
a. Bukti utama : Faktur penjualan
b. Bukti pendukung :
1. Surat persetujuan kredit (bila penjualan secara kredit)
2. Surat pengiriman barang
3. Surat muat (dari perusahaan pengangkutan bila barang tidak dikirim sendiri oleh pereusahaan)

1.2 Transaksi Pembelian
Apabila perusahaan membeli barang , biasanya didahului pengiriman surat pesanan pembelian kepada pemasok. Seetelah barang diterima dari pemasok, perusahaan akan memperoleh faktur pembelian. Bila perusahaan menggunakan system voucher, maka yang berfungsi sebagai :
a. Bukti utama : Laporan penerimaan barang
b. Bukti pendukung : faktur dari pemasok, surat pesanan pembelian.

1.3 Transaksi penerimaan kas
Pada perusahaan yang menjual barang secara tunai , bukti penerimaan kas dapat berupa :
a. Nota Konntan
b. Faktur penjualan tunai
Bila perusahaan menjual barang secara kredit , maka pada saat terjadi penerimaan kas dari hasil penagihan piutang, sebaiknya dibuat bukti kas masuk. Bukti kas masuk ini dapat juga digunakan untuk penerimaan kas selain dari penagihan piutang, misalnya penerimaan uang dari kredit bank. Bila diterima uang dari penagihan, maka faktur penjualan dan dokumen pendukung diberi cap lunas

1.4 Transaksi pengeluaran kas
Bila perusahaan menggunakan system voucher, maka voucher berfungsi sebagai bukti utama pengeluaran kas.Untuk kepeluan pengawasan ,apabila hutang sudah lunas,maka voucher beserta bukti pendukung harus diberi cap lunas. Apabila perusahaan tidak menggunakan system voucher, maka sebagai bukti utama dapat dapat digunakan tanda terima pembayaran daari pelanggan berupa kwitansi.

1.5 Transaksi umum.
Perusahaan dalam merekam transaksi yang bersifat umum,biasanya membuat bukti memorial. Misalnya membuat bukti memorial untuk transaksi pembebanan biaya depresiasi dan amortisasi. Walaupun semua transaksi dapat dianalisis dan dicatat berdasarkan efeknya tehadap persamaan akuntansi,namun cara ini tidaklah praktis jika pencatatan transaksi dilakukan melalui persamaan akuntansi.

2. MEKANISME DEBIT KREDIT

Untuk dapat mencatat bukti transaksi kedalam buku jurnal maka bukti-bukti ini harus dianalisis sehingga dapat diketahui debet atau kredit perlakuan yang tepat untuk akun yang terkait dengan bukti transaksi tersebut, jadi fungsi analisa bukti transaksi yaitu untuk mempermudah pencatatan dalam pengelompokan akun debet atau kredit.

Untuk dapat mengnalisis suatu akun masuk debet atau kredit maka harus mengetahui aturan–aturan  yang diperkenankan dalam akuntansi yaitu sebagai berikut:

AKUN / REKENING	BERTAMBAH	BERKURANG
HARTA	DEBET	KREDIT
HUTANG	KREDIT	DEBET
MODAL	KREDIT	DEBET
PENDAPATAN/ PENJUALAN	KREDIT	DEBET
BEBAN/ PEMBELIAN	DEBET	KREDIT

3. KODE AKUN

Untuk mempermudah pengelompokan akun,dibuatlah pedoman akuntansi yang memuat cara penyusunan daftar akun ,nomor akun serta penjelasannya.Banyak sedikitnya angka atau digit tergantung dari besar kecilnya perusahaan. Dalam pemberian kode akun,yang penting diperhatikan adalah kode haarus mudah diingat,mudah digunakan dn mudah diperluas tanpa mengubah kode akun yang sudah ada.
Pemberian kode akun dapat dilakukan beberapa cara/sistem antara lain sebagai berikut:

1. Sistem numeric
Adalah cara pemberian kode kode akun dengan menggunakan nomor / angka. Sistem numeric terbagi atas kelompok dan kode blok.
• Kode kelompok adalah cara pemberian kode akun dengan memberikan angka tertentu pada kelompok,golongan dan jenis akun.
• Kode blok adalah cara pemberian kode akun dengan menyediakan satu blok angka untuk setiap kelompok akun.

2. Sistem decimal

adalah pemberian kode akun dengan menggunakan sepuluh unit angka dari 0 sampai 9. Masing-masing angka menunjukkan kelompok, golongan dan jenis akun.

3. Sistem Memonik

adalah pemberian kode akun dengan menggunakan symbol kelompok dan singkatan huruf awal akun yang bersangkutan.

4. Sistem Kombinasi huruf angka

adalah pemberian kode akun dengan menggunakan kombinasi huruf dan angka. Huruf menunjukkan kelompok akun, dan angka menunjukkan golongan dan jenis akun.

untuk materi dalam bentuk PPT bisa download di bawah ini :

1. MEKANISME DEBIT KREDIT
2. KODE AKUN

Read More......

MATERI-MATERI PEMBELAJARAN SMK

Hai guys, u can download the subject matter of accounting in below, you are choosing up to you. Semoga bermanfaat buat kalian. GOOD LUCK ^;^

1. MATERI BUKTI ANALISIS TRANSAKSI DAN KODE AKUN- BENTUK PPT
2. MATERI BUKTI TRANSAKSI-BENTUK MS WORD
3. MATERI KE 2 ANALISIS BUKTI TRANSAKSI

Read More......

NEW MATERI MANAJEMEN AKUNTANSI

click here untuk mendownload materi manajemen akuntansi pada bab yang kamu butuhkan.

• Makalah Berdasarkan Fungsi dan Anggaran
• Manajemen Biaya Lingkungan
• Contoh Anggaran dalam PPT

Read More......

MATERI KULIAH TEORI AKUNTANSI

all about materi kuliah teori akuntansi selama perkuliah berlangsung, you can klik in link :

• PENGERTIAN TEORI AKUNTANSI
• PENALARAN
• PEREKAYASAAN LAPORAN KEUANGAN
• KERANGKA KONSEPTUAL
• KONSEP DASAR
• ASET
• KEWAJIBAN
• PENDAPATAN
• BIAYA
• LABA
• PENGUNGKAPAN DAN SARANA INTERPRESTASI
• AKUNTANSI PERUBAHAN HARGA
• AKUNTANSI BANK SYARIAH ISLAM

Read More......

KUIS BERHADIAH DARI PARIWISATA INDONESIA

klik link di atas atau klik disini http://www.indonesia.travel/quiz/index.php?fuid=1534132860 setelah kamu login dari FACEBOOK, ikuti kuisnya dan jawab pertanyaan seputar pariwisata di Indonesia, ada hadiah yang menarik lho.

SELAMAT MENCOBA.... ^_^

Read More......

AKUTANSI KEUANGAN LANJUT

ALL ABOUT AKUNTANSI KEUANGAN LANJUT :

1. SOAL LATIHAN TRANSAKSI BARANG DAGANG

Read More......

Muse Pasang Ancang-Ancang Bermain di Luar Angkasa

Menggelar konser di seluruh penjuru dunia mungkin bukanlah sesuatu yang aneh lagi. Malahan di zaman teknologi canggih seperti sekarang, kolaborasi beberapa musisi yang terpisah jarak beribu mil pun bisa dilakukan. Yang membuat Muse tertantang sekarang adalah keinginan untuk bermain musik di luar bumi. Ya, Muse ingin bisa bermain musik di luar angkasa sana. Entah bagaimana caranya namun Matt Bellamy sepertinya cukup optimis soal yang satu ini. Beberapa waktu yang lalu band yang bermarkas di Inggris ini sempat mengungkapkan keinginan mereka saat mereka berada di Ivor Novello Awards. "Kami ingin jadi band pertama yang bermain di sana [luar angkasa]," ujar Matt Bellamy seperti dikutip dari Splash News. Entah apakah Muse sudah punya rencana atau tidak namun Matt sepertinya cukup optimis. "Kami pernah memberikan lagu kami buat Richard Branson buat iklan perusahaan penerbangan jadi sepertinya kami sudah punya ancang-ancang," lanjut Matt Bellamy lagi. Punya rencana atau tidak tapi yang pasti album baru Muse nanti bakal sedikit terpengaruh 'status baru' Matt Bellamy sebagai seorang ayah. Source: KapanLagi

Read More......

Berbagai Anggapan yang Salah Seputar Jerawat

• 
  
  
  
  Benarkah makan coklat dan kacang bisa menyebabkan jerawat? Lalu, apakah benar pasta gigi bisa membantu menyembuhkan jerawat? Berikut ini mitos-mitos yang beredar seputar jerawat. Baca lebih lanjut agar Anda tak lagi salah dalam merawat kulit wajah.

  
  
  
  
  1. Jerawat disebabkan oleh debu.
  Jerawat muncul akibat pori-pori tersumbat oleh minyak, bakteri, dan sel kulit mati.
  
  
  2. Makan coklat dan gorengan bisa menimbulkan jerawat.
  Sampai saat ini, tak ada penelitian yang bisa menemukan hubungan antara jerawat dengan makanan apa pun. Selama dikonsumsi secara tidak berlebihan, makanan tak akan mempengaruhi jerawat.
  
  
  3. Jerawat bisa diatasi dengan cara sering-sering mencuci muka.
  Cucilah wajah dengan sabun atau pembersih yang lembut, maksimal 3 kali sehari. Terlalu sering mencuci wajah bisa menyebabkan kulit iritasi, dan merangsang kulit untuk memproduksi lebih banyak minyak, sehingga jerawat malah makin meradang.
  
  
  4. Pasta gigi membantu menyembuhkan jerawat.
  Pasta gigi tak mengandung zat apa pun yang bisa mengobati jerawat. Carilah obat yang mengandung benzoyl peroxide atau salicylic acid.
  
  
  5. Memencet jerawat adalah cara tercepat mengusir jerawat.
  Dengan dipencet dan dipaksa pecah, bakteri penyebab jerawat justru akan mudah tersebar ke bagian lain. Apalagi jika tangan yang digunakan untuk memencet jerawat tidak steril. Akibatnya, bukan hanya jerawat bertambah parah, tapi juga akan meninggalkan bekas luka di kulit wajah.
  
  
  6. Sinar matahari membantu menyembuhkan jerawat.
  Paparan sinar matahari bisa menyebabkan iritasi yang membuat jerawat makin parah.
  
  
  7. Jerawat hanya muncul pada kulit remaja.
  Pada usia remaja, hormon dalam tubuh banyak mengalami perubahan. Oleh karena itu jerawat lebih sering muncul pada remaja. Namun timbulnya jerawat bukan hanya dipengaruhi oleh hormon, tapi juga oleh kebersihan diri, pola makan, polusi, stres, dan faktor genetik, sehingga anak-anak maupun orang tua pun masih bisa berjerawat.

Read More......

Manfaat Coklat bagi Kesehatan

Kata coklat berasal dari xocoatl (bahasa suku Aztec) yang berarti minuman pahit. Suku Aztec dan Maya di Mexico percaya bahwa Dewa Pertanian telah mengirimkan coklat yang berasal dari surga kepada mereka. Cortes kemudian membawanya ke Spanyol antara tahun 1502-1528, dan oleh orang-orang Spanyol minuman pahit tersebut dicampur gula sehingga rasanya lebih enak. Coklat kemudian menyebar ke Perancis, Belanda dan Inggris. Pada tahun 1765 didirikan pabrik coklat di Massachusetts, Amerika Serikat.

Dalam perkembangannya coklat tidak hanya menjadi minuman tetapi juga menjadi snack yang disukai anak-anak, remaja, maupun orang dewasa. Selain rasanya enak, coklat ternyata berkhasiat membuat umur seseorang menjadi lebih panjang. Suatu studi epidemiologis telah dilakukan pada mahasiswa Universitas Harvard yang terdaftar antara tahun 1916-1950. Dengan menggunakan food frequency questionnaire berhasil dikumpulkan informasi tentang kebiasaan makan permen atau coklat pada mahasiswa Universitas Harvard.

Dengan mengontrol aktivitas fisik yang dilakukan, kebiasaan merokok, dan kebiasaan makan ditemukan bahwa mereka yang suka makan permen/coklat umurnya lebih lama satu tahun dibandingkan bukan pemakan. Diduga antioksidan fenol yang terkandung dalam coklat adalah penyebab mengapa mereka bisa berusia lebih panjang. Fenol ini juga banyak ditemukan pada anggur merah yang sudah sangat dikenal sebagai minuman yang baik untuk kesehatan jantung. Coklat mempunyai kemampuan untuk menghambat oksidasi kolesterol LDL (kolesterol jahat) dan meningkatkan fungsi kekebalan tubuh, sehingga dapat mencegah risiko penyakit jantung koroner dan kanker.

Selama ini ada pandangan bahwa permen coklat menyebabkan caries pada gigi dan mungkin juga bertanggung jawab terhadap munculnya masalah kegemukan. Tak dapat disangkal lagi bahwa kegemukan adalah salah satu faktor risiko berbagai penyakit degeneratif. Tetapi studi di Universitas Harvard ini menunjukkan bahwa jika Anda mengimbangi konsumsi permen coklat dengan aktivitas fisik yang cukup dan makan dengan menu seimbang, maka dampak negatip permen coklat tidak perlu terlalu dikhawatirkan.

Menurut kepercayaan suku Maya, coklat adalah makanan para dewa. Rasa asli biji coklat sebenarnya pahit akibat kandungan alkaloid, tetapi setelah melalui rekayasa proses dapat dihasilkan coklat sebagai makanan yang disukai oleh siapapun. Biji coklat mengandung lemak 31%, karbohidrat 14% dan protein 9%. Protein coklat kaya akan asam amino triptofan, fenilalanin, dan tyrosin. Meski coklat mengandung lemak tinggi namun relatif tidak mudah tengik karena coklat juga mengandung polifenol (6%) yang berfungsi sebagai antioksidan pencegah ketengikan.

Di Amerika Serikat konsumsi coklat hanya memberikan kontribusi 1% terhadap intake lemak total sebagaimana dinyatakan oleh National Food Consumption Survey (1987-1998). Jumlah ini relatif sedikit khususnya bila dibandingkan dengan kontribusi daging (30%), serealia (22%), dan susu (20%). Lemak pada coklat, sering disebut cocoa butter, sebagian besar tersusun dari lemak jenuh (60%) khususnya stearat. Tetapi lemak coklat adalah lemak nabati yang sama sekali tidak mengandung kolesterol. Untuk tetap menekan lemak jenuh agar tidak terlalu tinggi, ada baiknya membatasi memakan cokelat hanya satu batang saja per hari dan mebatasi mengkonsumsi suplement atau makanan lainnya yang mengandung catechin seperti apple dan teh.

Dalam penelitian yang melibatkan subyek manusia, ditemukan bahwa konsumsi lemak coklat menghasilkan kolesterol total dan kolesterol LDL yang lebih rendah dibandingkan konsumsi mentega ataupun lemak sapi. Jadi meski sama-sama mengandung lemak jenuh tetapi ternyata efek kolesterol yang dihasilkan berbeda. Kandungan stearat yang tinggi pada coklat disinyalir menjadi penyebab mengapa lemak coklat tidak sejahat lemak hewan. Telah sejak lama diketahui bahwa stearat adalah asam lemak netral yang tidak akan memicu kolesterol darah. Mengapa? Stearat ternyata dicerna secara lambat oleh tubuh kita dan juga diabsorpsi lebih sedikit.

Sepertiga lemak yang terdapat dalam coklat adalah asam oleat yaitu asam lemak tak jenuh. Asam oleat ini juga dominan ditemukan pada minyak zaitun. Studi epidemiologis pada penduduk Mediterania yang banyak mengkonsumsi asam oleat dari minyak zaitun menyimpulkan efek positip oleat bagi kesehatan jantung.

Sering timbul pertanyaan seberapa banyak kita boleh mengkonsusmi coklat? Tidak ada anjuran gizi yang pasti untuk ini, namun demikian makan coklat 2-3 kali seminggu atau minum susu coklat tiap hari kiranya masih dapat diterima. Prinsip gizi sebenarnya mudah yaitu makanlah segala jenis makanan secara moderat. Masalah gizi umumnya timbul bila kita makan terlalu banyak atau terlalu sedikit.

Makan coklat tidak akan menimbulkan kecanduan, tetapi bagi sebagian orang rasa coklat yang enak mungkin menyebabkan kerinduan untuk mengkonsumsinya kembali. Ini yang disebut chocolate craving. Dampak coklat terhadap perilaku dan suasana hati (mood) terkait erat dengan chocolate craving. Rindu coklat bisa karena aromanya, teksturnya, manis-pahitnya dsb. Hal ini juga sering dikaitkan dengan kandungan phenylethylamine yang adalah suatu substansi mirip amphetanine yang dapat meningkatkan serapan triptofan ke dalam otak yang kemudian pada gilirannya menghasilkan dopamine. Dampak dopamine adalah muncul perasaan senang dan perbaikan suasana hati. Phenylethylamine juga dianggap mempunyai khasiat aphrodisiac yang memunculkan perasaan seperti orang sedang jatuh cinta (hati berbunga). Konon Raja Montezuma di jaman dahulu selalu mabuk minuman coklat sebelum menggilir harem-haremnya yang berbeda setiap malam.

Katekin adalah antioksidan kuat yang terkandung dalam coklat. Salah satu fungsi antioksidan adalah mencegah penuaan dini yang bisa terjadi karena polusi ataupun radiasi. Katekin juga dijumpai pada teh meski jumlahnya tidak setinggi pada coklat. Orang tua jaman dahulu sering mempraktekkan cuci muka dengan air teh karena dapat membuat kulit muka bercahaya dan awet muda. Seandainya mereka tahu bahwa coklat mengandung katekin lebih tinggi daripada teh, mungkin mereka akan menganjurkan mandi lulur dengan coklat.

Coklat juga mengandung theobromine dan kafein. Kedua substansi ini telah dikenal memberikan efek terjaga bagi yang mengkonsumsinya. Oleh karena itu ketika kita terkantuk-kantuk di bandara atau menunggu antrian panjang, makan coklat cukup manjur untuk membuat kita bergairah kembali.

Produk coklat cukup beraneka ragam. Misalnya, ada coklat susu yang merupakan adonan coklat manis, cocoa butter, gula dan susu. Selain itu ada pula coklat pahit yang merupakan coklat alami dan mengandung 43% padatan coklat. Coklat jenis ini bisa ditemukan pada beberapa produk coklat batangan. Kandungan gizi coklat bisa dilihat pada tabel.

Zat Gizi	Coklat Susu	Coklat Pahit
Energi (Kal)	381	504
Protein (g)	9	5,5
Lemak (g)	35,9	52,9
Kalsium (mg)	200	98
Fosfor (mg)	200	446
Vit A (SI)	30	60

Belum ada bukti bahwa coklat menimbulkan jerawat. Coklat juga tidak bisa dikatakan sebagai penyebab utama munculnya plaque gigi karena plaque gigi juga bisa timbul pada orang yang mengkonsumsi makanan biasa sehari-hari. Hanya saja coklat perlu diwaspadai, khususnya bagi orang-orang yang rentan menderita batu ginjal. Konsumsi 100 g coklat akan meningkatkan ekskresi oksalat dan kalsium tiga kali lipat. Oleh karena itu kiat sehat yang bisa dianjurkan adalah minumlah banyak air sehabis makan coklat.



Sumber :
kolom.pacific.net.id dan Yayasan Jantung Indonesia

Read More......

TIPS MEMPERCANTIK WAJAH SECARA ALAMI DENGAN SAYUR DAN BUAH

Krim pelembab wajah yang mahal, tidak akan efektif jika tidak diimbangi oleh 'pelembab' dari dalam. Dengan mengkonsumsi buah-buahan untuk kesegaran wajah, maka program perawatan kulit anda akan lebih sukses.

Apel

Foto: Romy Palar/Nova

Mengandung vitamin A dan C, kalium, kalsium, magnesium, dan zat asam yang membantu pengelupasan sel kulit mati.

Alpukat 
Mengandung vitamin E dan B, minyak tumbuhan, potassium, betakaroten, dan zat besi yang berfungsi untuk memberi kelembapan dan menghaluskan kulit.

Pisang 
kaya akan vitamin C, kalium, serat, dan zat besi yang mampu memberi ketahanan dan kelembutan pada kulit.

Jeruk Lemon 
Mengandung vitamin C yang dapat membantu produksi kolagen (Untuk pertumbuhan kulit baru), sedangkan kulit lemon mengandung minyak alami yang memberi kesegaran pada kulit tubuh (dicampurkan ke dalam air mandi)

Pepaya 

Mengandung semacam enzim yang bisa membantu menghilangkan sel-sel kulit mati.

Foto: Romy Palar/Nova

Nanas 
Kaya akan protein yang berfungsi dalam regenerasi kulit dan mengatasi kulit berminyak, selain itu dapat mengecilkan pori-pori sekaligus menyegarkan kulit wajah.

Anggur 
Mengandung gula dan AHA yang dikenal mampu menghaluskan kulit dan mengangkat sel kulit mati.

Kiwi 
Kaya akan vitamin, protein, kalsium, garam, zat besi, dan fosfor yang berkhasiat mengembalikan vitalitas kulit

Read More......

AKUTANSI BIAYA

ini adalah materi akuntansi biaya yang diajarkan pada perkuliahan, bagi yang ingin mendownload silahkan klik :

1. TRANSAKSI BIAYA
2. PERSAMAAN TRANSAKSI DAN ANALISIS TRANSAKSI
3. PENGANTAR AKUNTANSI BIAYA
4. MATERI 2
5. MATERI 3
6. MATERI 4
7. MATERI 5
8. MATERI 6
9. MATERI 7 
10. AKUNTANSI BIAYA

Read More......

MATERI AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK

Bagi yang mau mendownload materi Akuntansi Sektor Publik bisa klik di bab yang sudah saya upload, selamat mencoba :

1. Kerangka Konseptual Akuntansi Pemerintah
2. Paparan Modul Bab 7
3. Paparan Modul Bab 9- Pertanggung Jawaban Pelaksanaan APBD
4. Akuntansi Keuangan Daerah Permen 13
5. Anggaran Kinerja
6. Gambaran Umum
7. Konsep Penggaran Sektor Publik
8. Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah

Read More......

AKUNTANSI MANAJEMEN

Bagi teman2 yang mau mendownload materi kuliah akuntansi manajemen, silahkan klik di bawah sini :

1. Pelaporan Segmen
2. Slide materi Akuntansi Manajemen
3. Bahan Ajar Akuntansi Manajemen

Read More......

TEORI AKUNTANSI

Bagi teman-teman yang mau mendownload materi TEORI AKUNTANSI, mulai dari bab 1 sampai yang silahkan pilih dan klik:

1. Lingkup dan Perkembangan Sejarah Akuntansi
2. Kerangka Konseptual
3. Pendekatan dan Metode Perumusan Teori Akuntansi
4. Struktur Teori Akuntansi
5. Konseptual Framework
6. GAAP, SAK, IFRS
7. Konseptual Akuntansi
8. Konvergensi IFRS
9. Laporan Keuangan
10. Materi Workshop PSAK UNNES
11. Pelaporan Segmen
12. PSAK 48 PENURUNAN NILAI ASET

Read More......

SUPERVISI AKADEMIK DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Definisi Supervisi

Definisi supervisi dari para ahli :

            P. Adam dan Frank G. Dickey, supervisi adalah progam yang terencana untuk memperbaiki pengajaran. Tujuan utama supervisi adalah untuk memperbaiki proses belajar mengajar.

            Dalam Carter Good’s Dictionary of Education, supervise sebagai segala usaha pejabat sekolah dalam memimpin guru-guru dan tenaga kependidikan lainnya, untuk memperbaiki pengajaran, termasuk menstimulasi, menyeleksi pertumbuhan dan perkembangan jabatan-jabatan guru, menyeleksi dan merevisi tujuan-tujuan pendidikan, bahan pengajaran dan metode-metode mengajar serta eveluasi pelajaran.

            Pidarta (1988), supervisi merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari seluruh proses administrasi pendidikan yang ditujukan terutama untuk mengembangkan efektifitas kinerja personalia sekolah yang berhubungan dengan tugas-tugas utama pendidikan.

            Sutisna (1985), supervisi adalah suatu kegiatan pembelajaran untuk membantu para guru agar dalam menjalankan pekerjaan menjadi lebih baik.

            Sahertian (1990), supervisi merupakan usaha mengawali, mengarahkan, mengkoordinasi dan membimbing secara individual maupun secara kolektif, agar lebih mengerti dan lebih efektif dalam mewujudkan seluruh fungsi pengajaran sehingga, dapat menstimulasi dan membimbing pertumbuhan tiap murid secara kontinyu sehingga dapat lebih cepat berpartisipasi dalam masyarakat demokrasi modern.

            Pada hakikatnya supervisi adalah pembinaan yang kontinyu, pengembangan profesional personil, perbaikan situasi belajar-mengajar, dengan sasaran akhir pencapaian tujuan pendidikan dan pertumbuhan pribadi pesarta didik. Dalam supervisi ada proses pelayanan untuk membantu atau membimbing guru-guru guna memperbaiki atau peningkatan kemampuan profesional guru.

Tujuan Supervisi

Secara operasional supervisi pendidikan bertujuan untuk memberikan bantuan kepada guru guna peningkatan kemampuan mereka dalam rangka mewujudkan proses pembelajaran yang lebih baik yaitu yang mampu menumbuhkembangkan potensi para siswa potensi intelektual, emosional, sosial, keagamaan, maupun jasmaniah.

Mulyasa (2002), merumuskan tujuan supervisi sebagai bantuan dan kemudahan yang diberikan kepada guru untuk belajar bagaimana meningkatkan kemampuan mereka guna mewujudkan tujuan belajar.

Sergiovanni (1971 : 10), supervisi adalah suatu proses yang digunakan oleh personalia sekolah yang bertanggungjawab terhadap aspek-aspek tujuan sekolah itu.

Sahertian (1981) mengemukakan tujuan supervisi adalah

      Membantu guru melihat dengan jelas tujuan pendidikan.

      Membantu guru dalam membimbing pengalaman belajar murid.

      Membantu guru dalam menggunakan sumber pengalaman belajar.

      Membantu guru dalam menggunakan metode dan alat pelajaran modern.

      Membantu guru dalam memenuhi kebutuhan belajar murid.

      Membantu guru dalam menilai kemajuan murid dan hasil pekerjaan guru itu sendiri.

      Membantu guru dalam membina reaksi mental atau moral kerja guru dalam rangka pertumbuhan pribadi dan jabatan mereka.

      Membantu guru di sekolah sehingga mereka merasa gembira dengan tugas yang diperolehnya.

      Membantu guru agar lebih mudah mengadakan penyesuaian terhadap, masyarakat dan cara-cara menggunakan sumber masyarakat dan seterusnya.

      Membantu guru agar waktu dan tenaga guru tercurahkan sepenuhnya dalam pembinaan sekolah.

Tujuan supervisi menurut Ametembun (1981) :

    Membina kepala sekolah dan guru untuk lebih memahami tujuan pendidikan yang sebenarnya dan peran sekolah dalam merealisasikan tujuan tersebut.

    Memperbesar kesanggupan kepala sekolah dan guru untuk mempersiapakna peserta didiknya menjadi anggota masyarakat yang lebih efektif.

    Membantu kepala sekolah dan guru mengadakan diagnosis secara kritis terhadap aktivitas dan kesulitan belajar-mengajar, serta menolong mereka merencanakan perbaikan.

    Meningkatkan kesadaran kepala sekolah dan guru serta warga sekolah lain terhadap cara kerja yang demokratis dan komperehensip, serta memperbesar kesediaan untuk tolong-menolong.

    Memperbesar semangat guru-guru dan meningkatkan motivasi berprestasi untuk mengoptimalkan kinerja secara maksimal dalam profesinya.

    Membantu kepala sekolah untuk mempopulerkan pengembangan progam pendidikan di sekolah kepada masyarakat.

    Melindungi orang yang disupervisi terhadap tuntutan yang tidak wajar dan kritik yang sehat dari masyarakat.

    Membantu kepala sekolah dan guru dalam mengevaluasi aktivitasnya untuk mengembangkan rasa persatuan dan kesatuan (kolegialitas) diantara guru.

Gwyn merumuskan 10 tugas utama supervisor :

    Membantu guru mengerti dan memahami peserta didik.

    Membantu mengembangkan dan memperbaiki, baik secara individual maupun secara bersama-sama.

    Membantu seluruh staf sekolah agar lebih efektif dalam melaksanakan proses belajar-mengajar.

    Membantu guru meningkatkan cara mengajar yang efektif.

    Membantu guru secara individual.

    Membantu guru agar dapat menilai peserta didik lebih baik.

    Menstimulir guru agar dapat menilai diri dan pekerjaannya.

    Membantu agar dalam melaksanakan kurikulum di sekolah.

    Membantu guru agar dapat memberikan informasi yang seluas-luasnya kepada masyarakat tentang kemajuan sekolahnya.

Fungsi Supervisi

Fungsi supervisi menurut para ahli :

     Franseth Jane : memberikan bantuan terhadap progam pendidikan melalui bermacam cara sehingga kualitas kehidupan akan diperbaiki oleh karenanya.

     Ayer Fred E. : memelihara progam pengajaran yang ada sebaik-baiknya sehingga ada perbaikan.

     W. H. Burton dan Leo J, Bruckner : fungsi utama supervisi modern adalah manilai dan memperbaiki faktor-faktor yang mempengaruhi hal belajar.

     Kimball Wiles : fungsi dasar supervisi ialah memperbaiki situasi belajar anak-anak.

Swearingen memberikan delapan fungsi supervisi:

      Mengkoordinasi semua usaha sekolah,

      Melengkapi kepemimpinan kepala sekolah,

      Memperluas pengalaman guru-guru,

      Menstimulir usaha-usaha yang kreatif,

      Memberikan fasilitas dan penilaian yang terus-menerus,

      Menganalisa situasi belajar dan mengajar,

      Memberikan pengetahuan dan skill kepada setiap anggota staff,

      Mengintegrasikan tujuan pendidikan dan membantu meningkatkan kemampuan mengajar guru-guru.

Teknik Supervisi

Beberapa teknik supervisi :

a)            Kunjungan dan observasi kelas

Kelebihan dan kekurangan proses pembelajaran diamati langsung oleh guru dan supervisor, seperti langkah-langkah, penanaman konsep, penggunaan alat pelajaran / alat peraga, metode, teknik, dll.

b)            Pembicaraan individual

Tindak lanjut dari hasil kunjungan dan observasi kelas. Yanpa kunjungan dan observasi kelas juga bisa, jika guru sendiri merasa membutuhkan bantuan.

c)            Diskusi kelompok

Setiap anggota memberikan sumbangan pemikiran unuk mengatasi masalah pendidikan yang dihadapi. Tugas supervisor adalah mendorong dan memotivasi anggota kelompok serta mengkoordinasikannya.

Prinsip-prinsip supervisi

Prinsip-prinsip supervisi :

            Praktis          : dapat dikerjakan sesuai dengan situasi dan kondisi yang ada.

            Fungsional    : sumber informasi bagi pengembangan manajemen pendidikan dan peningkatan proses belajar mengajar.

            Relevansi      : pelaksanaan supervisi seharusnya sesuai dan menunjang pelaksanaan yang berlaku.

            Ilmiah           : artinya supervisi perlu dilaksanakan secara :

1.      sistematis, terprogam dan berkesinambungan.

2.      obyektif, bebas dari prasangka.

3.      menggunakan prosedur dan instrumen yang sahih dan terandalkan (valid dan reliable).

4.      didasarkan pada pendekatan sistem.

            Demokrasi    : bila supervisi sesuai dengan prinsip demokrasi maka proses yang ditempuh untuk mengambil keputusan ialah melalui musyawarah untuk mencapai kemufakatan.

            Kooperatif    : adanya semangat kerjasama antar supervisor dengan si-tersupervisi (guru).

            Konstruktif dan kreatif     : supervisi yang didasarkan atas prinsip konstruktif dan kreatif akan mendorong kepada bawahan yang dibimbing untuk meperbaiki kelemahan secara kreatif dan berusaha meningkatkan prestasi kerjanya.

Tenaga supervisi

Yang menjadi tenaga supervisi adalah :

            Kepala sekolah terhadap guru-guru.

            Pemilik TK / SD, SLB terhadap kepala / guru TK, SD, dan SLB dan kebudayaan.

            Kepala seksi TK, SD, SLB (tingkat kabupaten / kodya) terhadap pemilik TK, SD, SLB / kepala sekolah dan kebudayaan.

            Kepala bidang pendidikan dasar / pendidikan guru terhadap kepala seksi TK, SD, SLB / pemilik berdasarkan struktur mekanisme yang berlaku.

            Kepala bidang pendidikan menengah umum terhadap kepala sekolah SMP , SMA.

Read More......